鎌倉女学院中学校は、神奈川県鎌倉市に所在している女子中学校です。JR横須賀線鎌倉駅からほど近く、歴史的史跡に囲まれた静かな環境の中に位置しています。鎌倉ならではといった特徴ある教育方針が多くの受験生や保護者から支持され、近年は神奈川県の女子校の中でも第一志望校としての受験生を増やしているのが特徴的です。
鎌倉女学院中学校の歴史は非常に古く、1904年（明治37年）、開成中学校（東京）の校長であった田辺新之助氏によって、逗子開成とともに、鎌倉女学校として創立されました。その後1913年（大正2年）には高等女学校としての認可を受けて鎌倉高等女学校と改称。さらに、戦後の学制改革にともない、1948年（昭和23年）に鎌倉女学院となりました。大戦などの荒波を乗り越え、伝統を守りつつも時代の要請にしなやかに応じてきた確固とした歴史がある中学校です。
そんな鎌倉女学院中学校が目指す教育のモットーは、「真摯沈着」。どのような時代であっても、しっかりと自己を持ち、安易に付和雷同することなく堅実に生きる女性であれ、という創立者の願いが込められています。また、自らの美点を誇らない謙譲の徳を大切にし、恥を知りながら責任感のある女性こそが社会において有為な人間になることができるという考えのもと、実践的な教育が行われています。
こうした教育理念に基づき、心身ともに健康で、国際性豊かな人間教育と、知的で洗練された女性エリートの育成を行うべく、鎌倉女学院中学校ではさまざまな教育プログラムを用意しています。たとえば、「鎌倉学」は特徴的。鎌倉から世界に発信するキャリア教育を行っています。また、グローバルな視点を養うべく、国際教育プログラムが充実していることも、鎌倉女学院中学校が支持を集める要因となっているのです。
鎌倉学園中学校・高等学校の大学進学実績は近年伸び続けています。とくに、早慶上智をはじめ、G-MARCHなどの私立大学合格者を多数輩出しています。近年では理系、特に医歯薬系志望者も増えており、実際に薬学部の合格者も出ています。文系に強い女子校というイメージから脱却しつつある鎌倉女学院の進学実績には、今後も注目が集まることでしょう。この背景にも、知性を重んじ、多様性や国際性を養う鎌倉女学院の実践的な教育があると言えます。
今回は、伝統を大切にしながらも時代の要請に合った教育を融合させ、ますます進化を遂げつつある鎌倉女学院中学校について、国語の入試出題傾向や対策を徹底解説します。ぜひ特徴を押さえて、合格に向けた対策をしっかり行っていきましょう。
Contents
出題傾向を押さえておこう
鎌倉女学院中学校の入試の国語は、1次・2次共通して45分・100点満点です。大問数は合計4題の傾向が続いています。大問4題の内訳は、知識問題が2題、長文読解問題が2題です。設問数の多さから考えると、制限時間45分はやや短いと言えるでしょう。そのため、知識問題は素早く全問正解を目指し、多くの時間を長文読解問題に割くといった時間配分がうまくできるかどうかが合否を分けるといっても過言ではありません。
各大問を見てみると、大問1は漢字の読み書き、２題は語彙や文法（ことわざ、慣用表現、文法、文学史など）の知識と運用能力を見る、いわば総合的知識問題の出題です。大問3、4は長文読解問題ですが、文学的文章から1題、説明的文章から1題の出題が続いています。
長文読解問題に関しては、文学的文章（物語文がほとんど）と、説明的文章（論説文が多い）から１題ずつと、バランスのよい出題となっています。詩などの韻文が出題されることはほとんどありません。素材文の長さは7,000～8,000字前後のことが多いです。特に物語文は長文化の傾向が続いているため、読み誤らないように細心の注意が必要だと言えるでしょう。
設問のバリエーションは非常に多岐にわたります。記号選択式の問題や書き抜き問題、記述式問題に至るまでさまざまな形式の設問で構成。内容としては、指示語や接続語の問題、ことばの意味を問う問題、文学的文章では登場人物の心情や情景の読み取り、主題の読み取りなど、幅広く出題されています。
なお、30～40字程度の記述問題は、どの回の入試でも必ず出題されています。設問の指示に従って本文の内容をまとめる、といった比較的素直な問題が出題されることが多いので、記述問題があると構えすぎる必要はありません。ただし、設問の条件を読み違えると的外れな記述になってしまう危険性があるので注意する必要があります。
素材文のレベルは、比較的平易だと言って良いでしょう。受験生と同じく小学校が舞台となっている文章や、大人向けの文章を小学生向きに易しくしたものなど、受験生に対する配慮が随所にみられる出題となっています。また、論理的文章の場合、人文科学的な内容から出題される傾向が見られますが、なかにはテクノロジーについての文章が出題されることもあるので、幅広いテーマの文章に触れておく必要があるでしょう。
正確に読み取れるかどうかは読書量、あるいは塾で触れた文章などについてどれだけ丁寧に読んできたか、によって左右されます。逆にいえば、塾の通常授業で扱うような文章をいかに正確に「処理」できるかが、鎌倉女学院中学校の国語のカギだと言えるのです。
雑な読み方やセオリーを無視した読み方をしていると、平易な文章が多いとは言っても正確に把握することは難しく、得点を積み重ねることができなくなってしまいかねません。日本へ、世界へ発信できる生徒を育成したいと考えている鎌倉女学院中学校の教育方針から考えると、社会動静などを簡潔にまとめた新聞記事なども読む習慣をつけることが推奨されます。
なお、長文読解問題にしっかり対応するためには、土台となる語彙力といった基礎力が定着していることが前提条件です。漢字やことばに関する問題が例年大問で2題出題される鎌倉女学院中学校の国語の入試に対応するためには、高い知識レベルをキープすることが合格のために必要不可欠です。そして、長文読解問題の設問の中にも語彙力を問う知識問題が出題されるので、総合的な国語の知識を身に着けておくことが必須だと言えるでしょう。
合格点をとるための対策法
出題傾向を踏まえた上で、合格点をとるためにはどういった対策が必要になるのでしょうか。以下で詳しく見ていきましょう。
長文読解では文学的文章・説明的文章双方の正確な読解力が必須
長文読解問題に関しては、文学的文章（物語文がほとんど）と、説明的文章（論説文が多い）から１題ずつと、バランスのよい出題。詩などの韻文が出題されることはほとんどありません。素材文の長さは2題合計で7,000～8,000字前後のことが多いです。特に物語文は長文化の傾向が続いているため、読み誤らないように細心の注意が必要だと言えるでしょう。
設問のバリエーションは非常に多岐にわたります。記号選択式の問題や書き抜き問題、記述式問題に至るまでさまざまな形式の設問で構成。内容としては、指示語や接続語の問題、ことばの意味を問う問題、文学的文章では登場人物の心情や情景の読み取り、主題の読み取りなど、幅広く出題されています。
一文ごとの内容把握はもちろんのこと、文と文のつながりを意識して、丁寧に読み進むことが求められます。間違っても集中力を欠いてはその時点で空欄だらけの文章と対峙しなければならなくなるので、最後まで集中して読み切ることも重要です。
また、長文読解の設問として、対象となる表現の書き抜きや知識問題など、文章の内容と直接関係のないものが出題されることも少なくありません。知識問題を落としてしまうと他の受験生に大きく差をつけられてしまうので、知識を整理し、自由自在に使えるようになっておくことも大切です。
記述問題は短めだが白紙答案はアウト
長文読解問題のレベルが比較的オーソドックスであり、長い記述問題は出題されません。出題されるのは、20～40字程度と、比較的短めの記述問題です。文章の内容や筆者の言いたいことがきちんと押さえられていれば、答えの根拠となる部分を見つけることはそれほど難しくないでしょう。
設問の指示に従って本文の内容をまとめる、といった比較的素直な問題が出題されるので、記述問題だと必要以上に構えすぎる必要はありません。素材文の中に解答に適した部分があるのでそこを読み取れれば難易度は高くないと言えます。
ただし、記述問題が比較的平易であることからすると、必ず取り組まなければ、大きく差をつけられてしまうでしょう。そのため、白紙答案は絶対にNGです。文章中に必ず解答のヒントがあるわけですが、入試独特の雰囲気、知識問題で確実に正答しなければならないというプレッシャーのもとで解答しなければならないため、焦ってしまうと的外れな解答を作ってしまい、失点してしまうことも考えられるでしょう。そのため、「差がつく」問題の一つとして、記述対策は必須です。
制限文字数があることも、記述問題の難易度を上げている要因の一つです。これが100文字以上といった長いものであれば、書くべきことが多いため、要素を一つ取りこぼしたとしても挽回するチャンスはあります。しかし、20～40字程度という短めの制限文字数だと、そうした取りこぼしが絶対に許されません。
そのため、文章中のヒントを一読する際に確実に印をつけるなどして押さえておき、必要な要素をまとめて制限文字数内に収めることが求められます。出題する学校側の意図は、必要な要素をすべて過不足なく拾って書くことができれば制限字数に収まるはず、というもの。その点を意識した記述問題対策が必要です。
漢字だけでなく総合的な知識問題が出題される。全問正解がマスト
漢字の読み書き問題は例年必ず10問程度出題されますが、学年別漢字配当表に載っている漢字を確実に押さえておけば対策としては十分です。小学校で学習する漢字の知識は、中学校入学後に展開される知的活動の基礎だと鎌倉女学院中学校では考えているため、漢字の問題を必ず出題しています。入学後のことを考えても、全問正解したいところです。
習得した漢字の知識は、語彙力に直結します。語彙という基礎力がなければ、文章の読み書き、つまり読解力や表現力を養うことはできません。中学校に進学すると大量の文章を読み、内容を把握し、ときには語彙力を駆使して読む相手に伝わるように文章を書くことが求められますから、その基礎となる力として漢字を重視しています。
また、長文読解の設問として、対象となる表現の書き抜きや知識問題など、文章の内容と直接関係のないものが出題されることも少なくありません。知識問題を落としてしまうと他の受験生に大きく差をつけられてしまうので、日ごろから特に語彙力に関する知識を整理し、自由自在に使えるようにしておくことも大切です。
そして、大問2は、国語の知識について総合的に問う「総合的知識問題集合」の出題です。これは、鎌倉女学院中学校の国語を攻略するために非常に重要な位置づけの出題。1題の中で漢字の成り立ち、ことわざ・慣用句、擬音語・擬態語、語彙力全般について問う問題が並びます。類義語や対義語を問う問題、文法や文学史、海外作品の名前なども頻出です。
あらゆる国語の知識が幅広く問われるため、付け焼刃の知識では太刀打ちできません。また、知識と知識のつながりを押さえておくことも大切です。ただやみくもに知識を覚えようとしてもなかなか頭に入りませんし、いざ設問に解答する際に適した知識を素早く取り出すためには頭の中が整理されていなければなりません。そのため、まとめて知識を覚えようという意識は禁物。一つひとつの知識を、出てきたときに正確に理解し、整理することが何よりも大切です。
なお、鎌倉女学院だけでなく他校でも、ことわざや慣用表現、文法、文学史などの総合的な国語の知識や運用を幅広く問う問題を出題するケースが増加傾向にあります。こうしたことば全般に対する意識をとぎすまし、幅広い種類のことばの知識を、実際に使いこなすことが求められていると言えるでしょう。
対策としては、四科のまとめなどの知識をまとめたテキストを1冊早めに用意し、少しずつ進めることをおすすめします。頭から覚えるのではなく、ことばの意味や使い方をしっかり押さえるのが学習のポイントです。
記号選択肢問題の正誤が合否を分ける！設問の正確な読みが必須
記述問題以外は記号選択式問題が中心ですが、「適したもの」「あてはまらないもの」を選ばせる問題が混在しているため、設問を読み違えると正解するのが難しくなります。内容の把握に加えて、設問を素早く正確に読み取る訓練も大切です。
記号選択肢問題で問われる内容は筆者の意見や文章全体の要旨に関するものなど多岐にわたります。また、選択肢も紛らわしいものが出題されるので、文節を区切って素材文の内容と照らし合わせながら素早く解答しなければなりません。制限時間が45分であり、最後の大問なので時間があまり残っていることは考えられないので、焦らずスムーズに選択肢を吟味できるかどうかがカギとなります。
長文読解の設問数は合計20問程度と多いので、45分という制限時間の中で見直している時間はなかなかありません。1問ずつ確実に正解を積み上げていかなければならないので注意してください。
まとめ～鎌倉女学院中学校の国語で高得点をとるカギ
鎌倉女学院中学校の国語で高得点を取るカギは、以下の4つです。
- 要点を読み取るためのスピードと正確さ、読み切る力
- 文章中の根拠を正確に読み取り、解答に活かす
- 記述問題は短いが解答必須、白紙答案はNG
- 総合的知識問題は全問正解を目指す
鎌倉学園中学校の国語では、長文読解の素材文の長さは1題あたり3,500～4,500字程度、ごく平均的な文章量です。ただし、設問数が非常に多いため、見直している時間はまずありません。1問の正解・不正解が大きな差につながるため、正確に「処理」することが大切です。
ただし、決して奇をてらった出題ではなく、オーソドックスです。大切なのは、素材文を内容に忠実にセオリー通りに読み進み、ポイントを素早く押さえること。それができれば、合格最低点をクリアし、合格者平均点に近づくことができるでしょう。普段の受験勉強の中で、一つひとつの文章を丁寧に読み、文章内容を正確に把握する訓練ができるかがポイントです。
こうした鎌倉女学院中学校の出題傾向に合わせた対策は、これからでも十分間に合います。傾向をしっかりつかんだうえで、方向性をブレさせずに準備を進めていきましょう。過去問を積極的に活用し、時間内に確実に処理する習慣を身につけて、高得点を狙いましょう。
参考
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一橋大学卒。
中学受験では、女子御三家の一角フェリス女学院に合格した実績を持ち、早稲田アカデミーにて長く教育業界に携わる。
得意科目の国語・社会はもちろん、自身の経験を活かした受験生を持つ保護者の心構えについても人気記事を連発。
現在は、高度な分析を必要とする学校別の対策記事を鋭意執筆中。
